在法国的十三天

超好听的钢琴曲在法国的十三天 13 jours en France 冬季恋歌白色恋人

今天带来的曲子《13 jours en france》，是1968年法国冬奥会同名纪录片的插曲，作曲家 Francis Lai。韩剧《冬季恋歌》（蓝色生死恋2）让这条曲子（白色恋人）流传开来。

收到一条私信，读初中的他告诉我：”姐姐，我喜欢上了一个女孩，我想和她在一起一辈子。“ 这条短短的留言，一下子把我带回到13岁的记忆。

那天，在晨跑上撞见了他，心里莫名砰砰乱跳，那是一种前所未有的感觉；拜托了好几个同学才打听到了他的名字，原来他是306班的。我觉得他长得像兔斯基，所以那段时间我疯狂地买了很多兔斯基的周边；还在心里给他取了一个英文名，叫Kiwi，这个秘密我只告诉了闺蜜一个人。其实我早已忘记为什么当年会给他取Kiwi这样傻傻的名字，可能只是单纯地觉得这个单词看上去很酷。他家和我家隔一条河，每天上学我都会故意绕远路走到他家小区门口，在原地慢慢磨蹭，东张西望；若是看见他戴着耳机从小区里走出来，便满心欢喜的悄悄跟在后面；但也不是每一次都那么顺利，有的时候等很久都没遇到，只好狂奔到学校，经常因为迟到被罚站。

我们两个的班在不同楼层，在学校很少能碰见。所以为了和他更多“偶遇”，我会故意绕到三楼的厕所去洗个手，这样就可以”正大光明“地从306门口路过，透过玻璃寻找他的身影。运气好或许还能在楼梯遇到，余光里看见刚上完体育课大汗淋漓的他，我跳跃着一路小跑去告诉闺蜜：“我刚才看见 Kiwi了！”。

日子不咸不淡地往前走，我每天重复着在校园里寻找他的身影，就这样一直持续到了中考。赶在他初三毕业前，我终于鼓起勇气让他填了同学录，我还记得他写了最喜欢的颜色是粉色，最喜欢的歌手是梁静茹，最喜欢的书是《梦里花落知多少》……

中考完的第一天，整个学校都是空荡荡的，我偷偷潜入306班，坐在他曾经坐过那个位置，摸着他的课桌，静静地待了一会儿，然后离开了教室，至今都记得我离开306的那种失落感。听说他考到了我们当地一个很普通的高中，从那之后再也没见到过。可在我的记忆中，他永远都是那个笑起来很灿烂的少年。

一不小心又絮絮叨叨了这么多，刚刚才发现今天是五四青年节。 ☆´∀｀☆ 愿我们“永远年轻，永远热泪盈眶”。 —— Bi.Bi

13 jours en France / Challenge in the Snow / Grenoble / 白い恋人たち

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“在法国的十三天”上的9条回复

人在视频下的评论，以及那些被谈论的故事，它们出口的方式，总是让我联想到另一种情景——一群陌生人围坐在火炉旁，向着这些不知名的他者诉说自己的过往。明白的是，这样的谈话将如蒲公英的花絮般消散，疑惑的是，纵使这般轻微、不留痕迹，也总有人来。

说来好笑，每当我看见别人弹钢琴，想的第一件事总是“这人弹的是不是哥德堡变奏曲？”我的网易云年度歌单上的十首曲子，也总是那三十二首中的其中十首。这大概是因为我人生中遇到的第一个弹钢琴给我听的姑娘，正是因为说起哥德堡变奏曲才认识的。不过，这样的相遇因为过于奇妙，遂如烟花般消散了。唯一还记得的是她的即兴曲里混合着因不断练习巴赫的平均律而搓生的狂躁和愤怒（她的话）以及因为不断模仿、有如阴影的勃拉姆斯第一交响曲开头的沉闷（我的话）。

现在，我应向谁说话？有谁能够与我说这些话？就连我自己都必须踌躇一番，才能想起这样的经历。仿佛有一道界限将人的生命经历划开，属于这一边的，可以进入个人史的叙述中，可以向他人展示，属于另一边的，你需紧紧守住你的口，不得与他人谈论，最好就当它不存在。没有人会这样介绍自己——我是一个看到别人弹钢琴是总想问ta你弹不弹哥德堡变奏曲的人——而是要列举自己曾获得过怎样的成就、怎样的褒奖，如同一块待价而沽的工业零件。

幸运的是，历史以音乐为加缪口中的阳光作了见证。古往今来，为人之私情而作的音乐，是恒河沙数；为献帝王而作的，屈指可数；为考试拿满分竞赛得第一名而作的，闻所未闻。只有在艺术里，人们谈论的内容才会和现实反过来。

不幸的是，即使音乐家声名鹊起，最终却要因为自己最成功的作品而被世俗世界绑定，提到贝多芬，就只有英雄和命运，提到肖斯塔科维奇，就只有圆舞曲和列宁格勒，除此之外的贝多芬、肖斯塔科维奇，又由谁去见证？或者，在世俗世界里，真的还有人谈论这些作曲家吗？

明星们的琐碎，由其诠释者来见证吗？如果你愿意见证那些明星的琐碎，谁又来见证你的琐碎？或者，谁又来见证我？

如坠漩涡，这些问题让人好无力，总不可能所有人见证所有人。是啊，总不可能所有人见证所有人。但只要有小小的旋律出现，就能有人聚集起来，向不知名的他者诉说。这是一件脆弱而美丽的真实，像萤火虫一样。